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Eco-conception de l'outil


Nous avons fait le choix d'avoir des supports et un contenant en cohérence avec le thème et les contenus de notre outil.
Pour cela nous avons veillé, à ce que les critères du développement durable soient pris en compte tout au long de la conception de notre outil, au même titre que les préoccupations d’adaptation au public, la pertinence pédagogique et le côté pratique de l'outil.
Nous avons essayé de respecter au maximum les règles de l'éco-conception, en choisissant :
- des prestataires locaux qui agissent avec une éthique sociale et environnementale
- des structures de l'économie sociale et solidaire
- des matériaux issus du recyclage ou avec une énergie grise faible
- de limiter nos déplacements

A titre d'exemples


En ce qui concerne le contenant, pour nous aider dans cette démarche d'éco-conception, nous avons fait appel au Lieu du Design de Paris qui nous a renvoyé vers Claire Henneguez, designer spécialisée. Elle a travaillé pendant 2 mois, pour arriver à un contenant en bois massif issu de forêts françaises durablement gérées. Il est en projet, que les boîtes soient fabriquées par une entreprise de l'économie social et solidaire : un E.S.A.T.
Nous avons également travaillé sur le design des boîtes pour qu'elles soient relativement facilement transportables (étant donné la quantité importante de fiches, matériaux et autre petit matériel que nous avons souhaité inclure).

L'ensemble du contenu du classeur pédagogique est imprimé sur du papier recyclé.

Les posters sont imprimés sur une toile en fibre naturelle.

Nous avons essayé d'être le plus cohérent possible, même si nous avons dû parfois faire des choix moins écologiques, pour des raisons de durabilité dans le temps de certains supports ou d'incapacité technique des imprimeurs.
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